Sekretaris Dikpora Kota Bima Ajak Sekolah Perkuat Mutu Pendidikan dalam Pendampingan Penyusunan SPM 2026

Kota Bima – Semangat peningkatan mutu pendidikan terus digaungkan di Kota Bima. Hal tersebut terlihat dalam kegiatan Pendampingan Penyusunan Perencanaan Standar Pelayanan Minimal (SPM) Pendidikan Tahun 2026 yang dilaksanakan oleh Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Nusa Tenggara Barat di Aula SMP Negeri 6 Kota Bima, Senin (11/5/2026).

Kegiatan tersebut dibuka dengan sambutan Sekretaris Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Kota Bima, Abdul Haris Kurniawan. Dalam sambutannya, ia menegaskan pentingnya penyusunan perencanaan SPM Pendidikan sebagai langkah strategis dalam memastikan layanan pendidikan yang merata, berkualitas, dan sesuai kebutuhan masyarakat.

Menurutnya, penyusunan SPM bukan sekadar memenuhi administrasi, tetapi menjadi dasar penting dalam menghadirkan pendidikan yang lebih baik bagi seluruh peserta didik di Kota Bima.

“Perencanaan SPM Pendidikan Tahun 2026 harus disusun secara tepat, terukur, dan berbasis kebutuhan riil di lapangan. Dengan demikian, program pendidikan yang dijalankan benar-benar mampu meningkatkan kualitas layanan pendidikan bagi masyarakat,” ujarnya.

Ia juga mengapresiasi kehadiran tim dari BPMP NTB yang memberikan pendampingan teknis kepada jajaran pendidikan di Kota Bima. Pendampingan ini diharapkan mampu meningkatkan pemahaman para pemangku kepentingan pendidikan dalam menyusun program prioritas yang selaras dengan kebijakan pemerintah pusat maupun daerah.

Selain itu, Abdul Haris Kurniawan mengajak seluruh peserta kegiatan untuk aktif berkolaborasi serta menyamakan persepsi dalam mewujudkan target pendidikan yang berkualitas dan berkelanjutan.

Kegiatan pendampingan tersebut diikuti oleh Perencana Dinas Dikpora Kota Bima, kepala sekolah SMPN 6 Kota Bima, Bapeda kota Bima, operator pendidikan, serta pihak terkait lainnya. Suasana kegiatan berlangsung interaktif dengan pembahasan berbagai strategi penyusunan perencanaan SPM Pendidikan Tahun 2026 yang efektif dan tepat sasaran.